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给老师的一封信

时间:2024-07-17 22:17:25
给老师的一封信

给老师的一封信

在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用书信吧,书信可以传达自己的思想感情。相信许多人会觉得书信很难写吧,以下是小编为大家收集的给老师的一封信,希望能够帮助到大家。

给老师的一封信1

给大彬老师的一封信

大彬老师:

您好!

我是来自丽水市实验学校404班的一名小学生。看了您写的《老爸,去图书馆》这本书后,我深受启发。书里主要讲您学习的方法,还有多去图书馆的好处。平时您只要一有空就去图书馆,还经常去听讲座,您还说图书馆不仅是您的大学,还是您家的一个大书房。

谈起语文学习,最重要的就是阅读和写作。我们每天都写读书笔记,来增加知识量,还把难的题抄在读书笔记上。尽管是一张试卷,也要把上面错的题目和阅读题,抄在读书笔记上才能把它收起来。平时我们的老师非常重视阅读,要求我们每天阅读一篇文章,让我们不断积累,不断提高阅读能力和写作能力。发表作文是我们最高兴的事情,不仅可以得到稿费,还能阅读到更多优秀的文章,从别人的作文中,我认识到自己写作的不足。

自从三年级我们换了一个语文老师,学习的方法焕然一新。吴老师每天让我们读记古诗,早上让我们读古诗,晚上又要背古诗默古诗。但给我印象最深的还是习作,提起写作文,吴老师的方法有所不同。他先让我们打草稿,然后就让我们反复改写不好的地方。老师说过反复改能让你的文字妙笔生花。有一次吴老师让我们写作文,并说写得好可以发表。老师刚说完,我就迫不及待地开始写作文。一节课我就把作文写好了,我自信满满,没有修改就交上去了。过了几天作文发下来了,我写的作文遭到吴老师严厉地批评。老师让我反复改作文,改了一遍又一遍。改好了,让我意想不到的是,我的作文居然被发表了,我既惊喜又开心。

学语文,我最困惑的就是做阅读题。老师让我们反复阅读文章,然后在文中找出答案。我按照老师的要求,可常常答非所问。“难道是我的方法错了?还是我的理解能力太差了……”一连串的问题使我疑惑不解。您的语文学习水平是很高的,我提出自己的不足,想让您给我指点迷津。

敬祝

身体健康

蓝景硕

20xx年3月26日

给老师的一封信2

敬爱的刘老师:

您好!

自从在语文课上学了《黄山奇松》这篇课文,我便被黄山这个神奇的地方深深吸引了。妈妈知道我这个小秘密后,悄悄地安排了寒假游黄山的行程,我知道后别提多开心了!

正月初二,我们一家三口踏上了黄山之旅。当天下午两点多抵达黄山,浅游了新安江和屯溪老街。第二天,我们就去爬黄山啦!

清晨五点,天空中下着雨。我们抵达黄山脚下时,天还没亮,但已经人山人海了,有吆喝着卖鞋套雨衣的,有极力推销登山杖的,最多的就是跟我们一样等候排队坐景区巴士的人。仔细一看,前方那“S”型队伍已经拐了七八个弯啦!爸爸两手环拥着我和妈妈,担心被人流冲散。

我们拿到车票,坐上去玉屏索道的景区巴士时,天已经亮了。车辆行驶在盘山公路上,我看着窗外与无锡截然不同的景色,难掩心中的激动。直到乘上索道,随着海拔的升高,两边已经出现悬崖峭壁以及生长在石缝中的松树时,我才真正意识到——我来到黄山了。

我跟随课文的指引,来到曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼,走到楼前悬崖边,此时天空仍下着小雨,雾特别浓重。我看到了这棵等待了我一千多年的“迎客松”,它那样的饱经风霜,却依旧充满生机,“陪客松”围绕在它周围,像在欢迎着我的到来。

继续向前出发,每走一段路,便要停下欣赏周围的美景,每个角度都是不同的画面。鸟瞰,山谷里有一汪水池,池水碧绿碧绿的。旁边绿树青山,在缕缕云雾的点缀下,给人一种神秘感。仰望,山石被大自然打磨如黄玉石般光滑,形状各异。这时,天空中的浓雾渐渐散开,阳光从云缝中透射下来,黄山的美渐渐清晰起来。

我们顺着台阶一路往上爬,崖边的景色也在不断变化着。原本需要仰望的云雾,渐渐与我平行了,再走一段时间,我已经看不到悬崖下方的景色。此时,我并不知道,悬崖中心白蒙蒙的一片是什么。我越爬越高,来到了北海。

猛然间回头,我才发现那片白色已在我脚下,啊,这是一番怎样的景象呀!天空湛蓝湛蓝,太阳光芒照耀大地,悬崖中云浪翻腾,好像可以把我接住,带我登上那远处的莲花峰。这片海是白色的,白得耀眼、白得纯粹、白得无瑕……

亲爱的刘老师,此时此刻,我已不愿再向前,只想把自己融入这仙境之中。大自然是多么神奇,能幻化出如此美妙的景色,我愿在这最美好的一刻停留,与您分享!

愿您身体健康,平安幸福!

  您的学生

  20xx年x月x日

给老师的一封信3

最亲的范老师:

您好!

我不愿开头用“敬爱”这个词,我感觉它不能准确的表达老师您在我心目中的地位。老师,我喊我妈妈时就是用最亲这个词!

老师,我认识您是我四年级的时候,那时的我好像胆子特别小,是您微笑着拉着我的手,是您亲切的喊我的名字,是您亲自把我介绍给了同学们······从那时起老师,我就喜欢上了您,您的和蔼可亲无时无刻都在感染着我,所以我爱上了语文课,上您的课时我总有一种莫名的亲切感,好像在那里讲课的不是我的老师而是自己的母亲一样,总让我觉得如沐春风,而没有任何的畏惧感觉。

您总是面带微笑不厌其烦的给我们传授着知识,好像总怕我们听不懂,学不到。要是遇到些比较难缠的题,您总是用浅显易懂的例子来比喻,有时甚至用一些搞笑的笑话来启发我们,逗得我们都哈哈大笑的同时让我们更深刻的理解和记住了这个题怎么去解决。我们同学好多人都不喜欢作文,那对我们来说就像是一座不可逾越的高山,只要说该上作文课了,同学们个个如临大敌,我也不例外,手心里总是捏着一把汗。而您却逐步逐步的让我们先理解什么是作文,作文都有哪些修辞手法,写作文的时候不论什么时候都要理解这个题目的中心思想,然后让我们听一些范文,让我们掌握一些好词好句,告诉我们作文不是凭空想象,要去多实践,多听多记······告诉我们很多的方法,这两年下来班上同学的作文水平真的有了非常大的进步。哈哈,我也不例外啊,我还因此得了奖,当您拿着我的荣誉证书让大家看的时候,同学们在下面“哇”的一声的时候。老师您知道吗?我心里真的像灌满了蜜一样!当然您也在我们都得意自己的成绩的时候,也不忘给我们浇上一头的冷水!让我们不要骄傲,不能自满,不能有一丁点的成绩就沾沾自喜而忘乎所以,让我们必须以成绩为一个起点向更高的山峰迈进!我的老师啊!您就 ……此处隐藏4539个字……xt-align:right">您的学生:XXX

  20xx-3-13

给老师的一封信12

亲爱的x老师:

您好!

您是辛勤耕耘的园丁,您用心血与汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,这令我想起许多许多……我心中的x老师是一位和蔼但不失严厉且知识渊博的老师。您给予了我知识,让我在知识的海洋中快乐地遨游;您给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大集体的温暖;您给予了我许多鼓励,让我在前进道路上碰到困难时心情得以平静。

您一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的。课堂上,您传神的眼睛加上娓娓动听的语调引人入胜;您在空闲时,常常将一个个平常的事例化为精彩动听的故事,使人身临其境;每当同学成绩退步时,您便用鼓励的眼神代替严厉的训斥。害怕受批评的同学听到的往往是亲切的讲解声,所以他们从心里下定决心要把成绩赶上去,同学们也都很喜欢您。

我刚开始学习语文时,水平处于中上,不算优秀,而且尤其害怕写作文,您细心的发现了这一点,就在班级中耐心地讲解写作要点。您要求全班同学每周记一篇周记,我的“处女作”是《小闹钟》。当我无比期待地翻开发下来的本子时,首先映入我眼帘的是您的评语:“观察仔细,描写详细。”虽然只得了个良好,但我得了写作文以来第一次评语,心里甜滋滋的。当我再次翻开本子时,第二篇作文得了“优”!您还在好句子下画了红圆圈。从此,我对写作文开始有了信心,您也为我打开了写作的大门,我的写作水平逐渐提高,您又鼓励我投稿,夸赞我是班级文笔最佳的小作家呢!

就是您,为我铺开了写作的道路,为全班打开了文学的宝库,更让我明白了“严格要求亦是爱”。谢谢您,x老师!

敬祝

身体健康,青春永驻!

  您的学生:xx

  20xx年x月x日

给老师的一封信13

亲爱的老师:

您好!

我知道,人生的挫折就像天上的星星一样,数也数不完。那一次挫折,我觉得,我一辈子也忘不了了。 记得刚开学不久,数学老师布置了一次数学作业,我心想:第一次数学作业,我一定要好好写,等这一学期下来,我争取一张也不撕,我费了九牛二虎之力,才终于把作业完成了。我一看,嗯!完美!我高高兴兴的去外面玩了。可是,等我一回来,我的心彻底碎了,我蒙了!我的数学作业本哪去了?我在地上仔细的找,不放过任何一个角落。我的好朋友xx连忙赶来,说:“xx你怎么了?”我说:“我的的数学作业本丢了,你快帮我找找。”xx说:“嗯!”我们两个一起仔细的找。直到我们班同学xx来了,他告诉我,是xx把我写的作业撕了,当作他自己的作业本。我一听到这个消息,本来还有一线希望,但是现在,一个答案,只能重写。我哭了起来,好朋友们连忙跑过来安慰我。

您知道之后,和数学老师说明了情况,并且把xx叫来,狠狠地训斥了他一顿,让他给我道歉,我瞬间觉得心里暖暖的。

虽然这件事情解决了,但是,我还是忘不了您的好。

老师,趁着这个机会,我把我的真心话讲一下,我想真心的说一句:“老师,您辛苦了!”

老师,您就是一把大伞,我们就是伞下的小树苗。您为我们挡住了风雨,可您却经受着风吹雨打。

老师,您就是那辛勤的园丁,我们就是那些小花草。您每天用清水滋润着我们,让我们茁壮成长。

此致

敬礼!

  您的学生:xx

  日期:xx

给老师的一封信14

敬爱的老师:

你好,

我们即将毕业心中怀着不舍,怀着悲伤,感谢你悉心培养了我们,带我们走过那六年,走过那一道道坎坷,我们小学生活像一棵槐树,这棵高大的槐树意境添了六个年轮,每个年轮都仿佛像一个五彩斑斓的画册,深入我心。我们从一年级牙牙学语的小朋友一眼晃过去就成为了六年级即将要离开母校的毕业生,心中怀着深深不舍,舍不得老师,舍不得伴我六年的同学,老师虽然您是三年级下册才入手教我们的,但我们非常喜欢你。

记得有一次上活动课,我的脚受伤了,xxx,xx,她们把我扶入校医室,您也立刻赶了过来,陪了我一节课。您的40分钟休息时间就陪我知道妈妈的到来,我的眼角组件湿润,眼泪早已模糊视线,久久没有掉下。

老师谢谢你陪我走过这花样六年。老师,我是舟,您就是海,没有您的拖载,我们怎能远航,我是泉,您就是山,没有您的教诲,我们怎么能潺潺流淌,老师是我踩着您宽厚的灵魂来完善自我。谢谢您!是您培育了我们,是您教会了我们做人的道理。春雨染绿了世界而自己却无声的消失在泥土之中。老师再见,学校再见!再见了,拥有我纯真记忆的母校,再见了,教会我做人道理的老师!谢谢您!

祝你

青春常在!

  您的学生:xx

  20xx年x月x日

给老师的一封信15

亲爱的XX老师:

大家都说您是一位好老师。是您把无知的我们领进知识的殿堂;是您把春日刚破土的嫩苗养育成参天大树;是您把调皮的我们教育成懂事的好孩子。

记得五年级时,我的语文成绩特别好,尤其是作文,每次您都会拿我的作文当范文来读。就这样,在老师的表扬中、同学们的赞赏中,我渐渐地变得骄傲起来,作文也写得不如以前了,但我却并不在意。直到有一天,您把我叫到办公室,从一堆作文本中找出我的本子来,我还以为您要表扬我呢,便开始沾沾自喜。谁知您把我的本子往桌上一扔,这个举动可把我给吓住了:您可从不对我这样啊。您打开我的作文本,对我说:‘你自己看看,这是什么作文?!一点条理也没有,写得什么东西?字也写地乱七八糟……’我脑子突然一震,人仿佛被从头往下浇了一盆冷水,泪水也止不住地往下流,心口如钻心般地疼。您见我这样,也不再说什么,让我好好反省一下,明天再重交一篇作文。

回到家,我绞尽脑汁,把优美的语言该用得也用了,字也写得十分工整。第二天,我怀着忐忑不安的心情交上作文等着老师回话。放学后,我偶尔听见正在和另一老师说话呢,‘其实她(我的名字)作文写得蛮好的,……但是最近她却有点骄傲了,唉,我昨天就特地训了她一顿,希望她以后要改正啊。”我听了,悔恨的泪水直往下流。

虽然事情已经过去快一年了,但我仍不会忘记您的教诲:骄傲会使人后退。无论做人做事,都不能够骄傲。

老师,感谢您的教诲,是您让我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向时,指给我正确的道路,使我在人生的道路上走得更好,更远。

祝您身体健康。

您的学生:XXX

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