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活动计划

时间:2024-07-17 22:24:40
【精品】活动计划集锦八篇

【精品】活动计划集锦八篇

时间流逝得如此之快,又迎来了一个全新的起点,立即行动起来写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家整理的活动计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

一、指导思想:

为营造良好的校园文化气氛,丰富学生的业余文化生活,展现当代大学生风采,增强学生之间的交流,提高学生英语口语能力和综合素质,培养有理想、有气质、有口才的新时代大学生。

二、参赛对象:全院大专班学生。

三、比赛内容:比赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟,回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布(专业组八道题,非专业组五道题)。

四、比赛形式:比赛分英语专业组和非英语专业组;比赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。

五、比赛时间:

1、各系初赛分别于10月27、28、29日举行。

2、各系复赛于11月10日举行。

3、学院决赛于11月25日晚7点举行。

六、比赛地点:系初赛、复赛均安排在206多媒体教室举行,学院决赛在大学生活动中心三楼举行。

七、参赛人数:英语专业组8人,非英语专业组8人。

八、奖项设置:

非专业组:

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖2名。

专业组:

一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖2名。

最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。

九、举办单位:

主办单位:人文与艺术系、院学工处、团委、教务处

承办单位:院团学会学习部及系学习部

三峡旅游职业技术学院“祖国之声”杯

第二届英语口语大赛组委会

活动计划 篇2

一、活动主题:

我们和小树一起成长

二、活动时间:

20××.3.12-20××.3.31

三、活动目标:

1.认识、理解树与人的关系。

2.激发幼儿爱树、护树的情感,培养环保意识。

3.帮助幼儿了解树与人类生存的关系培养从小爱护植物,热爱大自然的情感。

4.培养幼儿劳动技能,了解种树的益处,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。

5.给予幼儿亲近自然的机会,提高动手能力。

四、活动内容:

1、宣传:①植树节的来历。②植树节的意义。③各班按照婴、小、中、大班幼儿不同年龄特点,讲解有关植物生长知识。

2、实践:①婴班:在教室的自然角种上孩子们喜欢的植物,如:萝卜、小葱、小花等。每天给植物喝点水,通过孩子们对植物的观察, 培养他们的耐心以及爱心,使他们了解成长的不易,从而关爱自然,有保护环境的意识。②小、中、大班:幼儿在各班老师的带领下,分批到共青团植树林植树,幼儿自带工具。③外出活动实践根据天气情况另行安排。

活动计划 篇3

一.活动目的

为了满足新时代大学生强烈的展现自我的欲望与能力,加强大学生综合素质,营造高雅的校园文化氛围,培养校园舞蹈新势力,丰富我校学生的文化生活,将我校本学期的校园文化节活动推向高潮。为广大学子提供一个展示自我风采的舞台,锻炼自我能力的空间,应我校团委经研究决定举办的“舞动青春”校园舞蹈大赛。

二.活动宗旨

本次活动由团委主办。活动遵循“贴近生活、贴近艺术”的宗旨,让热爱街舞的同学能够参与到这次大赛中,在这里找到展示自己的舞台。激发同学的创造力和艺术天赋,展现艺术素质教育成果,在继承和发展中,充分展示舞蹈的独特魅力。

三.活动内容及要求

1.以街舞、国际等为表现形式。着装要求:

(1)外表:青春、健康、积极向上、整洁大方。

(2)服饰:选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的服装,服装不得过分暴露,不得有反映暴力、色情、反动的内容,不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具,否则视具体情况扣分。

(3)发型:不得有过分怪异的发型。

2.成套编排

(1)充满活力,积极向上,有创造性,具有流畅的过渡动作,丰富的队形变化。

(2)必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应

包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作,成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

(3)舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则,并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

(4)表现力丰富,富有激情、感染力强,有良好的团队配合与交流,并能充分体现团队精神。

(5)成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色,动作优美。

(6)动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

(7)动作完成轻松流畅,技术正确,没有失误。

(8)成套动作应与音乐完美地配合,能体现所选音乐的特点。

3、时间限制:10分钟以内

四.活动时间:

总决赛时间为5月16日

五.活动经费:

奖品(荣誉证书):400元

笔记本:160元

文彩笔:77.4元

其他:90元

共计:727.4元

检测技术学院

20xx年12月3日

活动计划 篇4

活动策划方案(试吃操作标准)

目录

1 背景

2 目的

3 常见问题

4 执行要素

5 制作方法

6 推销技巧

7 考核

1 背景

介于推广产品提升销量的需求,七连屿食品推出鱼排系列产品的试吃活动。

2 目的

提高产品知名度从而拉动销量的增长。

3 常见问题

一,试吃人员对于品尝口味的选择较为随意

二,试吃位置不符合要求:品尝台陈列位置距离产品陈列位置较远

三,试吃人员着装要求不够规范

四,终端代表推荐的主动性不高、力度不足,影响品尝效果

五,试吃用语不够规范,口径不统一

六,在试吃期间,产品陈列不够规范(陈列面较小,包装面向错误等)

试吃吃什么

鱼排系列产品、临昌系列产品

产品卖点

储存方便、食用简单、美味口感、营养健康

可以尝试抽奖送礼品的方式吸引客户

4 执行要素

一, 联络、考察以及确定场地

超市入口或超市内,时间安排在上午0 ……此处隐藏2385个字……>“随着科技的发展,教师信息技术的熟练,是完全能够在电脑上代替手写板书和示范的。”

反方:

“我认为,更重要的是要整合教师与学生之间的教与学。多媒体永远都只是手段,不能代替教师与学生之间的交流互动!”

“这种教学方法是未来现代化教学的方向,关键是要有充分的准备。也存在一个严重的问题,就是无法板书,如果结合黑板来讲课,则效果较差,板书与投影无法融合在一起。”

总结。

2 计算机可以代替传统的电教媒体吗?

正方:

“某种媒体的使用和发展是教育发展到一定历史阶段的产物。总有被淘汰的时候。”

反方:

“幻灯、投影、录像等传统教学媒体的使用非常简单,教师几乎不须经任何培训就能自由使用。由于这种媒体出现较早,因此现在已经被绝大多数教师接受、认可。”

总结:媒体的选择应根据教学目标、教学内容、教学对象、教学条件而定,目的是实现教学的最优化,并且在这一原则的基础上应尽量减少成本,充分发挥已有的教学资源。各种媒体都有它自身的优势和特点,我们认为,如果在实际教学中不使用计算机这种媒体,而用常规电教媒体就可以较好地实现的教学目标,就尽可能不用计算机,让计算机这种媒体应用于能充分发挥其特长的教学上,而不要在使用媒体上实行一刀切,为用媒体而使用媒体,是现代教育技术发展的一个误区,不宜提倡。

除主持人提出的问题外,老师们自由发言,热烈讨论。

五、由组内制作课件较有经验的老师现场演示精彩的课件。

袁红老师:《邮票设计》

龙泉老师:《海底世界》

李飞老师:《闹花灯》

六、布置十一月份的教研工作:

11月3日 听课 双新小学

11月10日 校本教研 本校

11月17日 听课 火炬小学

11月24日 校本教研 本校

每位老师要积极参加教研活动,做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件,进行交流、评比。

撰写一篇论文,准备参加10月底的20xx年度市信息技术教育论文评比。

七、总结

1、行政总结:

2、教研组长总结:不同种的植物生长在一起,根部会互相缠绕,土质因而改

善,植物也比单独生长时更为茂盛;两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和……我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3。

本次教师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思

过程。不仅有理论的辩论,也有实例的论证,还有实践中问题的交流和反思,在这个过程中,每一位参与人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行。

活动计划 篇8

为进一步贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素责行动计划纲要》,实施科技兴国的战略目标,适应素质教育的需要,通过丰富多彩的动手、动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动,培养青少年的创新精神和创造能力,进一步提高青少年的科学文化素质,推动学校科技教育的深入开展。

在面向二十一世纪全面推进素质教育的今天,学校应着力培养学生的创新意识和实践能力,21世纪是一个激烈竞争的世纪,是一个飞速发展的世纪,这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力,要求学生必须对事物具有求变思维能力,科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。这学期我们将围绕区青少年科技活动中心的工作重点,以提高能力,展示成果、夯实基础、坚持发展为目标,开展一系列科技教育活动,并着重以学校的发展规划目标为指导,不断提高学生科学精神、科学素质。

一、加强领导,计划管理

为切实搞好今年的科技活动,为确保科技活动计划的实施,做到人员落实、时间落实、地点落实、内容落实。学校领导高度重视,建立由校长、分管校长、德育主任、辅导员和各位班主任组成的领导小组,由校长亲自挂帅、分管校长统筹安排、德育主任具体落实。辅导员负责各项活动的开展和各项竞赛。(做好上通下达协调工作,)。 另外,本学期我校还将以“绿色校园、绿色青奥、绿色文化”为主题,举办“科技创新”月活动。通过开展“科技创新”月活动,让科技创

新的种子扎根于素质教育沃土,唤醒每个孩子的科学潜能。在活动中把“科技创新”这个主题思想有意识的渗透到各学科当中,相机引导,萌发埋藏在学生心底“科技创新”的种子,培养学生的科技创新意识和科技创新行为。

二、工作重点:

1、继续开展科普系列活动“三模竞赛”、“绿色校园、绿色青奥、绿色文化”主题系列“科技创新”月活动。

2、积极参加区、市“青少年科技创新大赛”。

3、大力开展科普活动,积极参与“科技活动进校园”活动和“科技课程进课堂”活动。

三、科普活动:

1、常规活动

在平时工作中,紧密围绕科技主题,加强领导,提高认识,把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上,并将其纳入学校的教育教学的全过程中。在日常活动中要求教师真抓实干,加强研究,注重实效。学校将加强检查落实,确保科技活动深入扎实地开展。

结合学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材。实施科技教育的途径是多渠道,多层次的。作为科技教育的重要部分之一,开展好各学科的科学实践活动,使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式,在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中,加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。

我校将充分利用校内的宣传阵地,如黑板报、橱窗、展牌、宣传栏、广播站、网络等,大力宣传科技教育内容和意义,激发学生积极参与活动的热情,创建校园“科技快乐园”版块,在教室等场所建立科技角,展示学生各类作品,积极营造科普教育的大环境,使学生真正体会到科技就在日常生活中,培养学生爱科学、学科学的情趣。 继续开展各种形式的科技项目学生培训,力争在培训的形式上有所创新,内容更加贴近学生需求,为科技竞赛输送优秀的参赛选手。认真组织学生参加市、区的竞赛,争取取得较好成绩。组建好与科技教育相关的拓展型课程活动兴趣小组。广泛开展有利于学生身心健康,有利于培养学生创新意识和创造能力的科技活动,使100%学生都能参与普及型兴趣活动。

四、面向全体学生

科技教育作为一个应试教育向素质教育转轨的一个重要途径,因此我们的着眼点在于全体学生,因此我们从以下方面做工作:

1、开学初,由学校领导主持召开全校师生动员大会,进一步宣传科技工作重要意义,布置本学期科技活动内容。

2、部分班级设科普宣传员,宣传和组织各科技活动开展、评比,利用班黑板报和班会课时间进行科普知识的宣传。

3、根据不同阶段,及时调整和完善科普知识宣传内容,及时利用校黑板报、广播向全校师生将高科技、科技发展动态进行宣传,学校不定期开设科普讲座,使全体学生经常受到科普教育。利用校本教材激发学生学习热情增强环保意识。

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